El Departamento de Justicia llega a un acuerdo con un distrito escolar de Massachusetts para garantizar la igualdad de oportunidades educativas para todos los estudiantes, incluyendo aquellos que hablan quiché

El Departamento de Justicia anunció hoy un acuerdo conciliatorio con las escuelas públicas de New Bedford, el cual resuelve la investigación del Departamento de las prácticas del distrito escolar en su comunicación con padres y tutores cuyo dominio del inglés es limitado, incluyendo con personas que hablan quiché, un idioma indígena maya. Entre otros pasos, el Distrito implementará medidas eficaces para identificar correctamente los idiomas que los estudiantes hablan, así como los que hablan sus padres y tutores, para que el personal escolar no dé por sentado que personas que hablan quiché sean hispanoparlantes nativos, con base en su país de origen. Asimismo, el Distrito ha acordado mejorar su prácticas y desarrollo profesional con el fin de abordar las necesidades específicas de estudiantes que hablan quiché y que están aprendiendo inglés para que estos puedan acceder a las mismas oportunidades educativas que otros estudiantes en el Distrito. 

«Estudiantes y familias que provienen de comunidades indígenas mayas suelen enfrentar barreras únicas a la hora de acceder a oportunidades educativas. Este acuerdo integral asegura que el Distrito reconozca y aborde las necesidades de su población considerable de estudiantes que hablan quiché y que empodere a padres a participar plenamente en la educación de sus hijos», afirmó Kristen Clarke, la Fiscal General Auxiliar de la División de Derechos Civiles del Departamento de Justicia. «La División de Derechos Civiles está comprometida a proteger el derecho de cada niño a la igualdad de participación en la escuela». 

El acuerdo es el resultado de la investigación del Departamento al amparo de la ley de Igualdad de Oportunidades Educativas de 1974 que se inició en el año 2020. El Distrito cooperó en cada paso de la investigación y se comprometió a mejorar sus programas mediante una revisión de sus prácticas y el desarrollo profesional. Por otra parte, el Departamento de Justicia supervisará la implementación del acuerdo conciliatorio por parte del Distrito durante al menos tres años escolares completos con el fin de garantizar que el Distrito cumpla con sus obligaciones.

La ejecución de la ley de Igualdad de Oportunidades Educativas de 1974 es una de las prioridades principales de la División de Derechos Civiles del Departamento de Justicia. Para más información sobre la División de Derechos Civiles, visite su sitio web en www.justice.gov/crt-espanol.